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真黑色连帽衫挺常见的,在那群记者里,回音就看到了两三件。可没有一个,是那名脖子上留有抓痕的男孩。“好奇怪啊……我看错了吗?”回音喃喃自语到。午夜老师不禁问:“你是撞见熟人了吗?”回音老实说:“熟人倒没有。我刚刚好像看到了最近神奈川那边破坏公物事件的嫌疑犯,但我现在又确认了一遍,是我看错了。”午夜多问了一句,“作案手法一样吗?”回音这次没看到门是怎么坏掉的,她只是觉得那堆渣渣特别眼熟。可是现代社会中衍生出个性的人那么多,有重复的也不稀奇,比方说,用火的全国能找出好多个来,不过不是每个人,个性掌握得都像安德瓦那样好。于是回音说:“应该是差不多的个性吧。”但其实回音并没有看错人。刚刚在街对面的,就是死柄木吊。不光是她注意到了死柄木吊,死柄木吊也注意到了不死原回音。当然,死柄木的注意,要稍微晚一点,他是在回音修复了门之后才注意到的。神奈川的那个遭到破坏的招牌,附近没有摄像头。不光是警方难以收集证据确认疑犯,死柄木那边,也不确定到底是何人所为。当时黑雾说街上的可疑份子有好几个,他看了录像,说不太上来谁更可疑,但他把录像看了好多遍,所以对当时逗留在那条街上的人,有些印象。今天这复原景象在眼前上演,死柄木吊眯着眼睛看向缓缓合上的大门内,那名灰发少女的脸。虽然目前尚不清楚她的个性是对人还是对物,可是……目标确认。回音修完门就回班上上下午的课了。做过的任务就是喝光了饮料的空罐,之前她的确把神奈川的破坏公物事件忘了个差不多,但现在这只金鱼脑子又想了起来,回音还是很在意。于是她偷偷发消息问塚内警官上次那件事的处理结果。塚内警官不知道是在忙,还是不方便透露,他只是回答:还没找到犯人。回音看到后,心里更不好受了,她总觉得这事是不是哪里不太对?但要说具体哪里不对,回音还没有那个分析能力。心里想着事,话痨的话,自然就少了下来。这只小话痨中午才刚刚恢复,下午就又低迷了下去,整个1A的同学们在小话痨的熏陶下,都觉得这教室气氛是不是哪里不对啊。1A的同学们不禁不约而同地回头,先看看想事的忧郁版不死原回音,嗯……太少见了,他们多看了几眼,继而再看她前排的CoolBoy。他们都想问,到底怎么了?或者更直接点——你把她怎么了?在全班同学一下午时不时投来探寻的视线,CoolBoy他本人虽然表面上还是冷冷的,很淡定,很没什么所谓,但其实他更想问,到底怎么了?说真的,轰焦冻也不知道。他要是知道,也不会被班上同学看一下午了。虽然他想说,“别看了”“看什么看”“你们在看什么”之类的话,但他最终没说出口,因为轰也觉得——好像是和他有点关系。中午吃饭的时候,不死原不是期中想考个好成绩,让他帮忙补补数学吗?然后他说了再说。不死原的反应是,好吧那就再多求几次。她那个时候的样子没什么所谓。然而下午,不死原回音继续了上午的忧郁。这么一分析,是不是症结所在就出来了?放学后回音要留下来补作业,不知道要补多长时间。面对惨淡的现实,回音终于从破坏公物事件的思绪中脱离出来。她本来想和轰一起回家,但转念一想,轰同学上午就有点生气,中午求他他都是“再说”,回音就说:“你先回去吧。”轰站在原位,拎着书包,顿了顿。几秒后,他回答:“……哦。”然后少年拎着书包出去了。在一旁像看连续剧的丽日,不禁握拳在心里说:轰同学这样是不可以的!快点留下来呀!然而她的意念来不及发送给轰焦冻,轰少年就离开服务区范围内了。回音一边和同学们告别,一边在班主任相泽消太的监督下,补数学作业。相泽老师也很苦逼,莫名留下来加班。他先是在讲台上,几分钟后,拖了个板凳坐下,又没几分钟,他钻进睡袋里,往地上随意一躺,闭眼睡觉。回音皮得很,她见老师闭眼,没一会就故意说:“老师你不督着我,就不怕我又抄作业吗?”相泽消太像是半睡半醒,他有气无力地说:“学习是你自己的事。”回音耸耸肩,继续写作业。又写了没一会,回音说试探地问:“老师,我昨天回去想了会,没太想明白。装备和体能,我都能理解,可什么叫‘发挥自己的所长’?”相泽消太不喜欢直接给学生回答。同时这又让他很有共鸣,因为他学生时代也遇到过类似问题。相泽消太没睁眼,只是说:“职业英雄里面,也分很多类型,比如十三号就是专业的救援英雄。”他说到这里,就打住,再多的,也不说了。因为他同时也觉得,他挺看好的学生,点拨点拨就够,也不至于傻成这样。相泽继续睡觉。回音那边没声音了,过一会,她的声音爽朗又开心,明明正在做着她讨厌的数学。“谢谢老师!”“嗯。”相泽不轻不重地应了一声。也不知道这名学酥写了多久,终于在夕阳还在天边留个尾巴时,回音写完了。她拿去给相泽老师。可老师好像等得太久,不是闭眼假寐,而是真的睡着了。回音先是探着脖子观察了会,她又皮了。她从笔袋里掏出一只马克笔,然后蹑手蹑脚,尽量消除身上气息,用了以前所学的潜行技巧,她走到相泽老师身边。老师在睡袋里,就露了个脑袋出来,而且还是侧躺。回音歪腰伸手的话,这个姿势手会不稳。于是她干脆,轻手轻脚地躺在地上,面对老师,然后伸手,准备在他脸上作画。问题来了。在这个千载难逢的机会中,要画个什么比较好?普通的王八、便便、甚至颜文字,都不能凸显她的创意和艺术啊!回音犯了难。于是她开始观察相泽老师的脸。鼻子,很挺;头发,好卷好长;下巴,全是青茬;睫毛,哇挺长的嘛;嘴巴,有点薄。组合在一起……在想想老师昨天轻拍她脑袋的手……回音忽然脸红了